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<心情記述>碎碎念—孩子學校面臨的狀況該如何處理?

Lynette的MurMur 之布機學校生活

心情真的很糟很糟,
所以我要碎念一下...
我知道現在為了養育孩子需要很多資源,
所以大部分都是雙薪家庭。
(啊~說實在的這是廢話,可以忽略=  =)
家長都希望孩子在能自己將事情處理好,
能不需要到學校處理最好。
(我自己是這樣啦,真心希望他自己能夠處理好,頂多提供意見)
但一直遇到同樣問題,孩子無法處理的情況真的不多。
結果還真好死不死,就真的遇到了。
小之班上有個孩子,我不知道他的心態如何,所以無法評斷。
但是就目前造成的困擾,非常令人不悅。
若是在玩,小之都已經明確反應不喜歡了,也該有自知了。
這週一小之回家後很難過的說,他的鉛筆被同學折斷,
我很訝異再怎麼玩也不該有這樣的結果。
當看到斷筆的當下,我還真的是怒火中燒。
詢問當時狀況,那位同學沒有經過允許拿了他放在桌上的筆,
小之多次說了請還來,他仍然繼續。
最後甚至折斷筆...
今天又再發生一樣的狀況,
把筆拿回來後,又跑過來搶放在桌上的立可帶,
在同學幫忙後終於拿回來。
回到家小之一臉委屈,我就知道又有事發生...
我真的沒辦法理解心態是怎樣,
但是造成困擾本身就是不對的。
有人反應,卻仍然一再發生?
這讓我非常不解。
(我很愛假設很多狀況,
畢竟不希望讓孩子有種"原來現在都沒有好人",
的這種心境...)
目前處理方法是,
我在聯絡簿寫了一段話給老師。
Lynette的MurMur 之布機學校生活

打了草稿...

然後請老師幫忙協助處理,
(還是想讓孩子能學會處理,不然之後國中怎麼辦啊~)
寫完之後又覺得是不是給老師太大的壓力了,
但是為了這個去學校處理又太大題小作...
(啊~~~真的不知道怎麼處理比較好啊)

之前在新店的小學也有發生類似的狀況,
放學的路隊有兩個同學,
在那對小之講髒話、拉扯他的書包、踢他(褲子都髒了)。
他個性比較溫和,所以都沒有大反應。
第一次我是請他自己跟那兩個同學反應,
第二次我請他跟老師反應,
(媽媽本持著事不過三,
而且我一直都是離校門遠遠的,
手上還拎著一個小小孩,想離人潮遠遠的)
第三次真的怒氣滿點,
直接走到路隊中,對著手賤二人組狠瞪"你們在做什麼!"
帶著小之小布走回家。
(啊~這次處理的也沒有很好,但是實在太怒了)
啊,之後還有玩到踹到眼睛,
接到保健室電話後,
仍舊怒氣直飆升衝進學校,
小之怕我爆氣直衝進教室,
說著是同學帶他去保健室...
(我其實只有想快點帶他去看醫生)

苦惱的只有為什麼當下處理的不夠完善,
一直想著不想讓孩子也遭遇到霸凌,
所以容易被情緒牽著走...
不管哪個孩子我都不想啊...
小布遇到的狀況也是,
為了不要被情緒控制,
我觀察了好一陣子,
才敢確定是被排擠...
不斷地勸自己老師是太忙,
可能是自己孩子還沒融入,
但一個活潑樂天的孩子,
不到一個學期就變成內向不愛說話這是正常??
原本考慮他喜歡跟孩子們玩,
最後選擇不繼續上課也是因為孩子。
還是不懂到底發生了什麼...
就只好等看看,希望能好好處理... (悶)
#Lynette的MurMur  #之布機學校生活 
分類:日記

Hi,I’m Lynette ♪ 。

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